7/09/2007

07/09/2007

Salut, moi, c’est Ninon ! J’ai 6 ans. Ah ! Comme c’est chouette cet âge – là ! Vous savez pourquoi ? Devinez… Je suis GRANDE maintenant comme disent mes parents et je rentre en 1ère année … « La grande école », une fameuse étape … Laissez-moi vous la raconter.

Pour la rentrée, je suis super prête, merci papa et maman. A peine avais–je fait un gros bisou à madame Brigitte (celle des grands de maternelles ) fin juin qu’on est allé avec maman dans une librairie pour enfants. Malheureusement, moi qui aurais voulu une histoire de princesses, on est sorti avec un sac rempli de cahiers de vacances ! Pfff…

Et chaque matin de l’été, j’ai dû retrouver le mot cartable dans une liste, relier les faces des dés avec les bons chiffres, apprendre la comptine des jours de la semaine … Le pire quand même, ce sont les mots. Les parents ont la sale manie de vouloir qu’on sache lire avant les autres ! Ras-le-bol des étiquettes à reconnaître ! Au petit-déjeuner, il fallait que je lise le mot CHOCOLAT. Au dîner, POMME DE TERRE, SALADE, à 4 heures, CONFITURE, JUS D’ORANGE, BANANE, au soir, TARTINE, MELON. Sans compter les « Si tu veux un bonbon, il faut lire son nom… » (heureusement ça c’est fastoche). A vous couper l’appétit !

J’ai cru mes parents quand ils disaient que « je suis une GRANDE ». Je n’ai sans doute pas tout compris car, le jour de la rentrée arrivé, je me suis retrouvée dans la cour de récré avec mes copines et on se sentait toutes petites parmi ces autres grands qui jouaient, couraient partout…

Quand la sonnerie a retenti, on s’est tous rangés et on a suivi madame Anne. Elle avait l’air gentille, c’est déjà ça ! On est tous rentrés en classe et on s’est assis sur les bancs. J’ai enfin compris pourquoi on disait que j’étais GRANDE. Impossible de s’asseoir sur les immenses chaises et d’avoir la tête au-dessus du grand bureau, sinon ! Madame Anne nous a demandé d’ouvrir notre cartable (voilà aussi pourquoi je suis GRANDE car il est deux fois plus gros que celui de l’année dernière !) et nous a ensuite proposé de discuter.

Elle nous a demandé pourquoi on était là. Quelle drôle de question. C’est quand même la meilleure celle–là ! Qu’est ce qu’elle voulait dire ? Mathias s’est lancé : « Pour apprendre à lire et à calculer ». On pensait tous comme lui mais visiblement, c’était pas la bonne réponse… Madame Anne a écrit une phrase au tableau à la craie blanche. Avec mon super entraînement, je n’ai pas eu de mal ! Il était écrit « L’école, ça ne sert à rien ! ». Incroyable ! Qu’est ce que je pouvais bien faire là alors ? Tant d’efforts au lieu de jouer et de regarder les dessins animés ? Mince alors !

Finalement, madame nous a tous bien expliqué. « On était tous là pour être curieux, chercher à comprendre, découvrir ». Toute l’année, on allait S’ETONNER ! Elle nous a posé des tas de questions : « Pourquoi le ciel est bleu ? », « Et les feuilles vertes ? », « Pourquoi une voiture a–t–elle besoin d’essence ? », « A quoi sert un roi ? », elle n’arrêtait pas …Au fur et à mesure, je me disais que ça allait vraiment être cool, autre chose que ces exercices barbants de papa et maman…

Elle nous a même dit que l’école, c’était encore plus que cela, c’était avoir envie d’apprendre, faire des erreurs, les comprendre pour éviter d’en refaire après .. l’erreur sert à construire, elle est indispensable … Etonnante cette instit’ ! Faudrait d’ailleurs qu’elle en parle avec mes parents car ils ne voient pas mes bêtises de la même façon … Elle a même ajouté que l’école était aussi essentielle à la vie que la respiration, le sommeil et la nourriture. Je lui ai alors demandé si on mourrait en y allant pas. Elle m’a rassurée, nous devions juste comprendre que comme l’eau, l’air et le repos, on en avait besoin.

En rentrant chez moi, je me suis dit que l’année allait être vraiment chouette ! J’avais appris en une journée plus que durant 2 mois d’exercices et surtout l’essentiel : si l’école, ça ne sert à rien, alors, moi j’y retourne sans souci demain !

Patrick Deworme
patrick.deworme@icc-formation.be